Piedad Zurita, coautora de Nuevo Avance, me ha enviado estas sugerencias que pueden resultar de utilidad, tanto si se usa el manual, como si se usa otro cualquiera. Aquí las tenéis. NUEVO AVANCE 1 UNIDAD 7 Para gustos están los…
Para la clase: sugerencias para trabajar ‘gustar’

El pacto de clase

El viernes 13 de mayo tuvo lugar el webinario El pacto de clase organizado por la comunidad TodoEle en el que me invitaron a participar. Yo propuse como tema el título de esta entrada. Agradezco desde aquí a los y las participantes su…
Jornadas didácticas de SGEL en Brasil

En estos momentos se están celebrando las Jornadas didácticas que cada año organiza le editorial SGEL con SBS en Brasil. Estoy segura, porque lo he vivido, de que serán divertidas, enriquecedoras y quienes participen podrán llevarse buenas ideas para el aula, algunos…
Reflexiones compartidas: ¿por qué el subjuntivo expresa una temporalidad más difusa?

El otro día, cuando en clase reflexionábamos sobre la idea de temporalidad y modalidad, surgió la pregunta de si los tiempos de uno y otro expresaban temporalidad de la misma manera. la respuesta fue que no; los límites temporales no son tan…
Reflexiones compartidas: sobre el futuro simple de indicativo

Una de las peculiaridades de este tiempo del indicativo es que, por un lado sirve para hacer predicciones: «Cómo será este año para l@s nativ@s de este signo»; para afirmar con rotundidad que algo se va a producir: por ejemplo…
Curso de gramática on line
Algunos de mis viajes por el mundo están relacionados con la enseñanza de la gramática pedagógica. Suelen ser cursos breves en los que trato de condensar teoría y mucha práctica. Al terminar, los y las participantes suelen acercarse a preguntarme…
Para la clase. En relación con el imperfecto de indicativo

Cuando estuve en Japón, una de las cosas que preocupaba al profesorado era la asimilación de los pasados por su alumnado. Trabajé sobre ello y después mandé un artículo que publicarán pronto. (Cuando esté completo os lo haré saber). Ahora…