Una de las peculiaridades de este tiempo del indicativo es que, por un lado sirve para hacer predicciones: «Cómo será este año para l@s nativ@s de este signo»; para afirmar con rotundidad que algo se va a producir: por ejemplo…
Algunos de mis viajes por el mundo están relacionados con la enseñanza de la gramática pedagógica. Suelen ser cursos breves en los que trato de condensar teoría y mucha práctica. Al terminar, los y las participantes suelen acercarse a preguntarme…
Cuando estuve en Japón, una de las cosas que preocupaba al profesorado era la asimilación de los pasados por su alumnado. Trabajé sobre ello y después mandé un artículo que publicarán pronto. (Cuando esté completo os lo haré saber). Ahora…
Día 31 de marzo. Mañana vuelvo a Madrid. Un momento de calma para asimilar todo lo vivido y visto. La primera sensación es que tengo que volver porque me dejo mucho en el tintero. La segunda es la calidez con que…
El subjuntivo se usa para las dudas, para lo que no es seguro. Este tipo de afirmación se oye, se dice, se lee y lleva al alumnado a aplicar la regla al pie de la letra y, desgraciadamente, a cometer…
Pregunta Hola, Concha. El ‘se’ “suele ponderar tanto la cantidad del objeto como la cualidad” –dicen los libros. Ejemplos: Nos leímos el periódico enterito. En este caso, creo que el énfasis viene dado por el añadido ‘enterito’, porque en Nos leímos el…
Hablemos de la presentación del subjuntivo en clase. Cuando llega el momento de empezar a presentar el subjuntivo, no hay que hacerlo de modo global y una de las razoneses que a nadie se le ocurre presentar el indicativo de…