En esta ocasión, quiero compartir una conversación tenida vía internet con una colega apurada. Puedo ayudar a otras personas que se vean en la misma situación. Querida y admiradísima Concha, quiero pedirte un consejo. Generalmente trabajo con chicos coreanos, a…
Enseñar español en Japón. Modelo de contenidos de GIDE
Tras varios años trabajando en este proyecto, cuya historia podéis leer en las páginas 19-23, GIDE (Grupo de Investigación para la Didáctica del Español) ha publicado este modelo de contenidos y actuación destinado a proponer pautas para que la enseñanza…
Trabajo de clase: el mundo hispano
Hace tiempo que quería compartir este trabajo realizado por mis alumnos y alumnas de tercero. Nos propusimos al principio del curso realizar esta “revista” con los trabajos que iban presentando. No todos los trabajos son del mismo nivel, pero sí…
De las dificultades a posibles soluciones
El fin de semana pasado tuvo lugar en la universidad de ICU el XXV Congreso de CANELA. En él mi compañero de despacho en TUFS, Txabi Alastruey y yo presentamos una ponencia taller en la que insistimos en que es posible…
Leer, pensar y aprender estrategias
Hola. Preparando la clases del próximo curso, me he reencontrado con Eduardo Galeano, uno de los hombres de mi vida (intelectual, claro). Y no me resisto a compartir este texto con vosotr@s. Por el puro disfrute de volver a leerlo,…
Leer y hablar en clase de ELE
El mes de noviembre fue viajero. Estuve, entre otros sitios, en en un colegio de secundaria de Suiza. Hice una entrada para compartir momentos y sensaciones a través de algunas fotos. Hoy quiero dejaros aquí el ppt que usé con los chicos y…
Leer: ¿un refugio o un pretexto para hablar de lo leído?
Sigo leyendo El viajero del siglo de Andrés Neuman. Me lo recomendó Luz Begoña Tocino. Debería haberlo terminado ya teniendo en cuenta que me está encantando, pero cuando al volver de Santander, pasé por Madrid, me lo olvidé aquí; no viajó conmigo…