Para quienes tengan interés, aquí culego está información en japonés y en español. Qué: Simposio de didáctica de segundas lenguas destinado ala formación del profesorado. En Japón hay lenguas que se estudian desde cero en las universidades. En este caso,…
Fuera estereotipos. El alumnado japonés puede usar la imaginación en clase
Escribí esta entrada el mismo día, al terminar la clase, pero no he tenido tiempo de colgarla hasta hoy. Me siento en la obligación de escribir esta entrada en homenaje a mis chicos y chicas de segundo curso. Cuándo llegué…
Creatividad y espíritu lúdico. Una actitud global en el aula
La importancia del componente lúdico en la enseñanza de ELE. 1 “Creatividad y espíritu lúdico: una actitud global en el aula”. “Sé, ciertamente, que no poseo ningún don particular; son la curiosidad, la observación y la perseverancia tenaz, combinadas con…
Entrar en clase para motivar
Este PPT corresponde a un curso dado en el IC de Tokio sobre cómo motivar al alumnado en general y al alumnado japonés en particular. Espero que os sirva y hagáis comentarios que me ayuden a mejorar. Gracias y…
Leer estratégicamente desde el principio
El jueves, entre otras cosas, trabajamos las estrategias de lectura de manera consciente. Sin haber preparado previamente la lectura, les pedí que leyeran el texto sobre Médicos sin fronteras. A pesar de su brevedad encierra dificultades propias de un vocabulario…
La evaluación con Teresa Bordón y GIDE
Buenas tardes noches. Se me acumulas las entradas, tengo un par de ellas por escribir, pero ahora quería compartir el programa de la visita de la profesora Teresa Bordón, invitada por nuestro grupo: GIDE. Aunque os pille lejos, es bueno…
Una idea que salió muy bien
Estábamos trabajando con una unidad cuyo título es “De fiesta en fiesta” con estudiantes de nivel A1. En ella, además de las fiestas, se trabajan horarios, los meses del año y diferentes tipos de actividades. El manual propone que se…