En el chat del otro día nos planteamos la posible importancia del silencio en las clases de ELE/EL2. ¿Qué hacemos, cómo nos sentimos ante quienes no hablan o hablan poco? Se demostró que a tod@s nos cuesta aceptar ese silencio…
Reflexiones compartidas: el silencio en clase
Desaprender para enseñar
Hoy he tenido un día muy solitario delante de la pantalla del ordenador aunque mis alumnos y alumnas estaban en los foros. Antes de cerrar, quería compartir este texto que escribí hace tiempo y que me ha venido a la…
Reflexiones compartidas: repensar la práctica
Acabo de leer una entrada muy interesante en el blog de Felipe Zayas, que resumo como la revolución en la enseñanza de la lengua. Me siento identificada porque es lo que vengo defendiendo desde hace años. En lugar de perorar, voy a…
Sobre el pluscuamperfecto de indicativo
Recibo en el correo consultas sobre dudas gramaticales. Creo que este es un buen medio para ir recogiendo mis respuestas. Empiezo con esta, dedicada al pluscuamperfecto de indicativo. Pregunta. ¿Hay correspondencia exacta entre las formas verbales simples y las compuestas?…
Usos nuevos, palabras nuevas
Los tiempos, los usos y también el esnobismo, nos dejan términos nuevos que suelen nacer al calor de las nuevas necesidades. Así ocurrió cuando Europa se llenó de los llamados americanismos ,«importados» por España y difundidos desde aquí a todo el…
¿Podríamos ir más despacio?
Acabo de ver con calma este vídeo, que me ha enviado Isabel Bermejo, y pone palabras a algo que siento desde hace mucho. Yendo tan deprisa solo podemos perdernos: el paisaje, a las personas más lentas, la profundidad en la…
El porqué de los dichos
Sentada al ordenador y con la radio de fondo -es mi vicio particular- oigo estas explicaciones que no conocía. A menudo en nuestras clases jugamos con el alumnado a que trate de adivinar dichos o frases hechas, sea por el contexto,…