He contestado en otro foro a esta duda. Creo que es útil compartirlo. La duda: Hace unos días una compañera de trabajo, también profesora, me preguntó si me parecía correcta la frase: “Juan la quiere a María.” Al principio me…
Actividades pre y cuasi comunicativas
Actividades pre-comunicativas Para William Littlewood (1996), las actividades pueden ser pre-comunicativas, cuasi-comunicativas y comunicativas. En las primeras, se seleccionan elementos determinados de conocimiento o destrezas de la habilidad comunicativa y así se ejercitan por separado. Son prácticas de aprendizaje que…
Reflexiones compartidas. «La tos pedagógica»
Como continuación a la última intervención, seguimos reflexionando sobre la expresión oral en el aula de español. Del miedo al error y de la corrección El hecho de querer hacerlo bien lleva aparejado el miedo a no hacerlo, a quedar peor delante…
Reflexiones compartidas: el silencio en clase
En el chat del otro día nos planteamos la posible importancia del silencio en las clases de ELE/EL2. ¿Qué hacemos, cómo nos sentimos ante quienes no hablan o hablan poco? Se demostró que a tod@s nos cuesta aceptar ese silencio…
Desaprender para enseñar
Hoy he tenido un día muy solitario delante de la pantalla del ordenador aunque mis alumnos y alumnas estaban en los foros. Antes de cerrar, quería compartir este texto que escribí hace tiempo y que me ha venido a la…
Reflexiones compartidas: repensar la práctica
Acabo de leer una entrada muy interesante en el blog de Felipe Zayas, que resumo como la revolución en la enseñanza de la lengua. Me siento identificada porque es lo que vengo defendiendo desde hace años. En lugar de perorar, voy a…
Sobre el pluscuamperfecto de indicativo
Recibo en el correo consultas sobre dudas gramaticales. Creo que este es un buen medio para ir recogiendo mis respuestas. Empiezo con esta, dedicada al pluscuamperfecto de indicativo. Pregunta. ¿Hay correspondencia exacta entre las formas verbales simples y las compuestas?…