Este es un tema que causa confusión, por eso recojo aquí algunas reflexiones que ya aparecen en Temas de gramática y otras surgidas de los debates en las clases. Construcciones con ‘se’ Recordemos, antes de empezar, que el sujeto gramatical…
Para la clase y/o para pasarlo bien
Hago un alto en el camino de todo lo que tengo que preparar para los días que vienen y reencuentro entre mis «papeles» virtuales este poema de Maribel Lacave, que me ha hecho sonreír de nuevo y me ha remontado a tiempos…
Para la clase: sugerencias para trabajar ‘gustar’
Piedad Zurita, coautora de Nuevo Avance, me ha enviado estas sugerencias que pueden resultar de utilidad, tanto si se usa el manual, como si se usa otro cualquiera. Aquí las tenéis. NUEVO AVANCE 1 UNIDAD 7 Para gustos están los…
El pacto de clase
El viernes 13 de mayo tuvo lugar el webinario El pacto de clase organizado por la comunidad TodoEle en el que me invitaron a participar. Yo propuse como tema el título de esta entrada. Agradezco desde aquí a los y las participantes su…
Jornadas didácticas de SGEL en Brasil
En estos momentos se están celebrando las Jornadas didácticas que cada año organiza le editorial SGEL con SBS en Brasil. Estoy segura, porque lo he vivido, de que serán divertidas, enriquecedoras y quienes participen podrán llevarse buenas ideas para el aula, algunos…
Reflexiones compartidas: ¿por qué el subjuntivo expresa una temporalidad más difusa?
El otro día, cuando en clase reflexionábamos sobre la idea de temporalidad y modalidad, surgió la pregunta de si los tiempos de uno y otro expresaban temporalidad de la misma manera. la respuesta fue que no; los límites temporales no son tan…
Reflexiones compartidas: sobre el futuro simple de indicativo
Una de las peculiaridades de este tiempo del indicativo es que, por un lado sirve para hacer predicciones: «Cómo será este año para l@s nativ@s de este signo»; para afirmar con rotundidad que algo se va a producir: por ejemplo…